©KALBEMER MÜFREDAT AKADEMİSİ İLE
“ÖĞRETMENLERE ULUSLARARASI KALİTE SERTİFİKASYONU”
© KALBEMER Müfredat Akademisi” çalışmalarımız üç temel modül altınmda yürütülmektedir:
- Sınıf Yönetimi ve Etkin Öğretmenlik,
- Yeni Müfredatta Yöntem ve
- Çağdaş Ölçme-Değerlendirme teknikleri.
Bu çalışmalar International Academy for Quality Certification (IAQC) ve KALBEMER ortak olarak yürütülmekte ve beş tam günlük eğitimi alan öğretmenlere 40 saatlik süpervizyon çalışması sonrasında Uluslararası tanınırlığı olan belge verilmektedir.
KALBEMER MÜFREDAT AKADEMİSİ 2007 PROGRAMI
AMAÇ: Değişen İlköğretim Programlarının uygulanması konusunda sıkıntı yaşayan eğitimcilerimize ve gerekiyorsa ailelere destek vermek. Yeni müfredat programının uygulamaları esnasında en çok sıkıntı yaşanan üç ana sorun alanında dünyaca tanınan uzmanlığımızla öğretmenlerimize yardımcı olmak:
- Yeni Müfredatta Yöntem,
- Yeni Müfredatta Ölçme ve Değerlendirme,Alternatif Teknikler,
- Çağdaş Sınıf Yönetimi ve Öğretmen Yeterliliklerinin Geliştirilmesi.
Bu programlara ilaveten programda görüldüğü gibi üç tane de alternatif eğitim içeriğimiz mevcuttur.
EĞİTİCİLER ve YÖNTEM: Dr.Hayal KÖKSAL koordinasyonunda alanında yetkin Boğaziçi, İstanbul, Marmara Üniversitelerinde görev yapan uzmanlarca ve çeşitli ilk ve orta öğretim okullarında görev yapan, ”kalite” felsefesine inanmış, yenilikçi anlayıştaki öğretmenlerden oluşan QOMER Ekibi tarafından verilmektedir.
Kısa kuramsal bir anlatımın ardından gelen uygulama bölümü; film, video, kitap, etkileşimli sunu ve örnek etkinlikler halinde verilmektedir.
KALBEMER MÜFREDAT AKADEMİSİ GENEL PROGRAM İÇERİĞİ*
|
Eğitim adı |
Eğitimin İçeriği
|
Eğitimin süresi |
1 |
Öğretmen Yeterliğinin geliştirilmesi:
|
İletişim, motivasyon, çağdaş oturma düzeni ve ders sistemi, sınıf içi öğret(n)me teknikleri, aile-çocuk-öğretmen üçlemesi ve sorunlar, idare-öğretmen-meslektaş üçlemesi ve sorunlar, sinerji sağlama ve ”Mutluluk atölyesi” çalışmaları yapılacaktır.
(Okulların gereksinimine göre süre ve içerik değişebilir)
|
Bir tam gün
(8 saat)
|
2 |
Yeni Müfredatta Yöntem |
Yeni müfredatla son derece uyumlu bir yöntem olan ”İmece Halkaları” çalışması hem kuramsal ve hem de uygulama örnekleri ile paylaşılmaktadır. |
Bir tam gün: Kuram, yaşanmış örnekler, uygulama (Branş ve düzeylere uygun olarak)
|
3 |
Ölçme ve Değerlendirme; Portfolyo ve Değerlendirme Ölçeği (Rubrik) çalışması |
Çağdaş bir öğrenme ve değerlendirme yöntemi olan Portfolyo çalışmaları örneklerle paylaşılmakta; farklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri örneklerle anlatılmakta; değerlendirme örneği (rubrik) çalışması yapılmaktadır. |
Bir tam gün: Kuram, yaşanmış örnekler, uygulama (Branş ve düzeylere uygun olarak)
|
4 |
Eğitimde Teknoloji Kullanımı |
Bilişim Teknolojisinin yeni müfredattaki önemi vurgulanmakta örnek çalışmalar paylaşılmakta; katılımcılara”yenilikçi yaklaşimda öğretmen” gözlüğü takılmaktadır. |
Toplam yarım gün (4 saat) |
5 |
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar |
Yapılandırıcı yaklaşım, çoklu zeka kuramı, NLP, öğrenme stillerine odaklı çalışma, PISA sonuçları (matematik okur yazarlığı ve problem çözme), proje bazlı öğretim, kubaşık öğrenme |
Toplam yarım gün (4 saat) |
Yeni Müfredatın Tanıtımı; Mantığı, amaçları, ilkeleri ve özellikleri |
Yeni Müfredatın eğitim anlayışı, vizyon ve misyonu, ilke ve özellikleri, olumlu yönleri ve geliştirmeye açık alanları pilot okul çözümlemelerine dayalı olarak verilmektedir. |
Değişimin Mimarı: Yeni Müfredatta Öğretmenin Değişen Rolü |
Bilgi çağında değişimi yönetme rolünü üstlenecek en önemli eğitim paydaşı olan öğretmenin bir koç ve kolaylaştırıcı olarak yapması gerekenler paylaşılmaktadır. |
6 |
Anne ve babalar için; Yeni Müfredat Eğitimi |
Velilerin yeni programda neler yapması gerektiği anlatılmakta; örnek projeler ve olaylar paylaşılarak ”Olumlu-olumsuz öğrenci desteği nasıl olur?” konusu paylaşılmaktadır. |
Toplam yarım gün (4 saat) |
7 |
”Eğitimde Toplam Kalite Farkındalığı Yaratma” Eğitimi |
Okulun tüm iç ve dış paydaşlarını aynı ”kalite dili”ni kullanmak ve aynı felsefe altında birleştirmeye yönelik eğitim. |
Toplam yarım gün (4 saat) |
|
TOPLAM
|
5 TAM GÜN |
* NOT: Bu eğitimi okullarında almak isteyen yöneticilerin bizimle temasa geçmesi duyurulur. Eğitimlerimiz, okulların beklenti ve gereksinimleri doğrultusunda uyumlandırılmaktadır.
IAQC liderleri Hayal Köksal ile Hindistan, Lucknow'da bir araya geldi (20 Aralık 2005) Soldan sağa: Dr.Dallas Blankenship (ABD), Dr.John Man (Singapur ve Avustralya), Dr.Köksal ve
Ishikawa Ödülü sahibi ünlü kalite gurusu Donald Dewar (ABD)
KALBEMER-IAQC İŞBİRLİĞİ PROGRAMI
15 mayıs 2005 tarihinde imzalanan protokol ile International Academy for Quality Certification (IAQC) ile QOMER; “Öğretmen Niteliklerini” geliştirecek ve belgeleyecek bir Sertifikasyon Programı başlattı. Amerika Birleşik Devletleri'nde ”Kalite Halkaları” hareketini başlatan Ishikawa Kalite Ödüllü, Sayın Donald Dewar'ın başkanlığında David Hutchins (İngiltere), Dallas Blankenship (ABD) ve Dr.John Man (Avustralya, Singapur) tarafından kurulan IAQC'nın yöneticileri ile Hindistan'da biraraya gelen Dr.Hayal Köksal yukarıda belirtilen program dahilinde öğretmenlerin sınıf içi ve dışı faaliyetlerini, öğretim yöntemlerini belgelendiriyor.
Quality Circles International (QCI-Intl): http://www.qci-intl.com
Smart Process International (IAQC):
http://www.sigma-smart.com
